Die Struktur der Maturitätsschulen ist in hohem Mass auf Fachdisziplinen ausgerichtet. Dies zeigt sich in der Ausbildung der Lehrpersonen, derGliederung der Lerninhalte und der Schulorganisation. Dem gegenüber steht der Bildungsauftrag, der eine Vernetzung von disziplinären Inhalten zu einem ganzheitlichen Wissen und Können fordert. Dieses Buch zeigt auf, was fächerübergreifender Unterricht leisten kann, und gibt Einblick in die Didaktik und in Organisationsformen desinterdisziplinären Arbeitens.