Um Lernprozesse anzuregen, zu begleiten, zu unterstützen und zu bewerten, benötigen Lehrpersonen ein solides Grundlagenwissen über das Lernen und seine Bedingungen. «Lernen in der Schule» bietet einen forschungsbasierten wie anwendungsbezogenen Zugang zu Theorien und Befunden der Lernpsychologie. Das Studienbuch ist auf angehende Lehrpersonen aller Stufen ausgerichtet. Für die dritte Auflage wurden einige Kapitel grundlegend überarbeitet, aktualisiert und erweitert.